Psychomotricien H/F - 10

Harry Hope, cabinet de recrutement accompagne candidats et entreprises dans leurs recherches des meilleures opportunités en France et à l'international. Afin de mieux répondre à vos enjeux, tous nos consultants sont spécialisés par secteur d'activité et zone géographique.Notre client, un établissement public de santé mentale de l'Aube, le psychomotricien joue un rôle central dans le suivi des enfants. Il intervient dans un environnement stimulant, collaboratif et riche en projets éducatifs et thérapeutiques. Vous travaillerez avec une équipe pluridisciplinaire, en lien avec les familles et les partenaires de l'enfance (professionnels libéraux, médico-sociaux, Éducation nationale).
En tant que psychomotricien, vos missions sont variées et couvrent plusieurs axes :

Rôle diagnostique :
Réaliser un examen psychomoteur, formaliser le compte-rendu et le diagnostic.
Élaborer un projet de soins individualisé et ajuster la pratique en fonction de l'évolution clinique de l'enfant.
Collaborer à la formalisation du diagnostic médical et inscrire le suivi en cohérence avec le projet psychoéducatif global.

Rôle thérapeutique :
Contribuer par une approche corporelle, individuelle ou groupale, au traitement des troubles de l'intégration sensorielle, de la régulation tonico-posturale, instrumentaux et comportementaux.
Déterminer et proposer les médiateurs, les modalités de suivi et les techniques adaptées à la psychopathologie de l'enfant.
Travailler en concertation avec l'équipe et la famille, dans un rôle de guidance et d'information.
Rôle institutionnel et pédagogique
Participer aux réflexions pluripersonnelles du service et à l'amélioration continue de la qualité des soins.
Encadrer et accueillir étudiants et stagiaires, partager votre expertise et construire des supports pédagogiques.
Contribuer aux missions de santé publique, de prévention et d'éducation.
Soins spécifiques à la santé mentale
Soutenir l'enfant dans sa dynamique développementale, proposer des activités sensori-motrices pour améliorer la perception et la coordination corporelle.
Favoriser la prise de conscience des éprouvés corporels, aider l'enfant à les relier à ses émotions et représentations.
Accompagner les processus de séparation/individuation et de symbolisation, dans une approche centrée sur la médiation corporelle et relationnelle.