Accompagnant Éducatif et Social à Temps Plein en CDI H/F - Ass Sociale Sanitaire Gestion

L'Association Sociale et Sanitaire de Gestion (A.S.SA.GE.)L'Association Sociale et SAnitaire de Gestion (A.S.SA.GE.) recrute pour l'IME Chantejoie situé à ROUILLY SAINT LOUP (10800)

Accompagnant éducatif et social (H/F) à temps plein en CDI à compter du 28/08/2026

L'IME Chantejoie est un établissement qui accueille des enfants et adolescents atteints de handicap mental ou présentant une déficience intellectuelle liée à des troubles de la personnalité, de la communication ou des troubles moteurs ou sensoriels
Notre mission est de favoriser leur épanouissement personnel, leur autonomie, leur inclusion sociale et lorsque c'est possible, leur insertion professionnelle
L'IME Chantejoie accompagne des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). Dans le cadre du développement de notre unité TSA, nous recrutons deux postes d'accompagnant éducatif et social afin de contribuer à l'accompagnement quotidien des jeunes accueillis

Sous l'autorité de la directrice du dispositif enfance et adolescence, et sous la responsabilité du directeur adjoint et du chef de service, vous êtes rattaché(e) à l'équipe éducative et agissez dans le cadre des missions générales définie dans le projet d'établissement
Vous apportez votre soutien à l'ensemble de l'équipe par vos connaissances. Vous participez à l'évolution des pratiques, aux groupes de travail visant à l'amélioration des prises en charges des usagers

Accompagnement des usagers
Accompagner les enfants et les adolescents dans les actes de la vie quotidienne
Favoriser le développement de l'autonomie, de la communication et des compétences sociales
Mettre en oeuvre les objectifs définis dans les projets personnalisés d'accompagnement
Animer et participer à des activités éducatives, pédagogiques et de loisirs adaptés aux besoins des jeunes
Contribuer à la prévention et à la gestion de crise ou comportements
Elaborer et rédiger des écrits professionnels
Assurer la traçabilité des informations en tenant à jour le dossier unique informatisé (DUI) de l'usager
Travailler en lien avec les familles

Liens extérieurs et partenariats
S'assurer de la cohérence des actions proposées avec le projet d'établissement, et en particulier des actions proposées aux usagers
Proposer des actions et des activités visant à soutenir l'intégration des usagers dans leur environnement
Apporter son expertise sur les questions éducatives, les projets d'enfants en situation complexe et de représentation externe de l'établissement auprès des partenaires pour ces situations

Préparation et réunions
Participer à toutes les réunions d'équipe à des fins d'informations et de communication transversale
Rendre compte des éléments des réunions et informer des décisions prises en impliquant l'ensemble des acteurs institutionnels
Participer à des groupes de travail et ou comité de pilotage visant à évaluer les actions et proposer des améliorations aux accompagnements
Participer à la vie institutionnelle de l'établissement, aux activités de recherches, de formation et d'information
Participer aux travaux institutionnels (Evaluations internes/externe, projet d'établissement, supervision.)
Contribuer à la dynamique de l'établissement et à la mise en oeuvre des projets institutionnels

Titulaire du diplôme d'état d'accompagnement éducatif et social
Expérience minimum d'1 année auprès de personnes présentant un TSA
Vous avez une connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l'autisme
Vous connaissez les textes réglementaires et législatifs relatifs au champ professionnel

Travail du lundi au vendredi + Soirées d'internat selon le planning
Congés trimestriels, 5 semaines de congés payés, accord 39 h avec 24 jours de repos supplémentaires

Salaire Brut avec 1 an d'ancienneté 2 105,02 €

CV et lettre de motivation à envoyer à ****@****.**

Experience: 12 Mois

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Activités des sièges sociaux

• Gestion de crise
• Autonomie